各二级学院：

为主动适应国家战略与区域经济社会发展需求，全面落实学校“十五五”事业发展规划对专业内涵建设的要求，紧扣获批硕士学位授予单位核心目标，切实提升专业布局优化、教学资源分配、学科交叉协同等方面统筹效能，经研究决定，近期将深入各学院开展“十五五”专业建设调研工作。现将有关事项通知如下：

一、调研目的

精准摸底，分类统筹，靶向施策。系统掌握各专业在师资支撑、绿色低碳特色打造、“双碳”育人成效、数智化赋能、实验室建设及产教融合等方面的真实进展；精准聚焦申硕支撑、专业认证及标志性教学成果等目标任务，为学校资源倾斜提供决策依据，科学规划专业内涵建设；摸排制约基本教学运行的急难愁盼问题与历史欠账，梳理核心资源缺口，切实保障专业建设底线。

二、调研流程

本次调研拟于2026年4月中旬起分批次开展（各学院具体日程另行通知）。

（一）前期摸底

各学院须统筹各专业填报《“十五五”专业建设目标清单》（见附件1）及《专业建设核心资源缺口清单》（附件2）。建设目标须坚持尽力而为与量力而行相结合，既要打破本位、勇挑重担，最大限度将核心建设指标压紧压实到具体专业，做到应建尽建；又要坚持实事求是，立足专业现有底数与办学条件进行科学论证，确保目标设定切实可行、落地有声，坚决杜绝脱离实际的空头支票。

（二）现场调研

第一阶段：学院负责人统筹汇报（时长20分钟以内）。

第二阶段：专业负责人分类汇报（时长25分钟以内）。

三、调研内容

（一）学院负责人统筹汇报

跳出常规工作总结，直面问题，重点围绕以下方面进行宏观汇报：

专业结构布局：按照未来5年学校专业设置预案（附件3），汇报学院拟停招、撤销专业与新增专业的总体规划、依据、内部资源腾挪预案，以及拟新增专业培育方案。

核心任务保障：针对各专业建设目标及申硕指标，学院层面出台了哪些硬性保障举措（如经费倾斜、排课减免、绩效奖励等）。

跨学科协同与产教融合思路举措：打破专业壁垒，推动实验室共享及跨学科协同育人；统筹推进高质量的现代产业学院或协同育人平台建设；应用型拔尖创新人才自主培养。

绿色低碳特色打造：学院在绿色低碳特色打造方面的主要思路、可落地规划、实质性举措、可量化成果。

问题与需求：目前学院在专业建设方面存在需要学校协助解决的急、难、愁、盼的问题与需求。

（二）专业负责人分类汇报

各专业负责人按照专业分类与重点汇报内容清单（附件4）划定的5种类型进行针对性汇报。属于多重分类的专业（如石油工程既是申硕核心支撑专业，又是特色专业、传统工科专业），无需机械拆分汇报，须将各分类核心要求融会贯通，重点突出本专业在多维交汇点上的融合建设路径。

所有工科专业均需汇报工程教育专业认证推进时间表以及新工科建设规划。

同时，各专业需汇报在专业建设方面存在的问题，拟采取的针对性解决方案，以及有哪些需要学校协助解决的资源缺口。

四、工作要求

（一）高度重视，精心准备

各学院应成立工作领导小组，组织专业深入研究、充分论证，彻底摸清家底，确保各项数据翔实、资源缺口测算准确。

（二）紧扣主题，直击痛点

汇报需紧密围绕本次调研的核心目的，突出问题导向与目标导向，避免面面俱到和空话套话。汇报无需准备PPT。

（三）材料提交

请各学院、专业根据调研内容，形成详实的汇报文字材料，并于本院调研日期至少提前3个工作日，将汇报材料及附件1（命名：XX学院专业建设目标清单）、附件2（命名：XX学院专业建设核心资源缺口清单）的电子版打包发送至电子邮箱1163767876@qq.com，同时将附件1和附件2纸质版（需学院负责人签字盖章）交至教务处306室。

附件：

1.“十五五”专业建设目标清单

2. 专业建设核心资源缺口清单

3. 学校专业设置预案

4. 专业分类与重点汇报内容清单

教务处

2026年4月3日