各学院：
为引导教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，全力推进高等教育“质量革命”。学校决定举办2021年度教师教学创新大赛，现将有关事项通知如下：
一、赛事介绍
（一）大赛主题
推动教学创新 打造一流课程
（二）大赛目标
1.落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。
2.推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
3.推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。
4.强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。
5.引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势，适应信息化时代的教学新要求，结合教师教学发展的不同特点和发展实际，推动高校教师队伍建设分类发展。
（三）奖项设置
1.个人（团队）奖。按组别各设置一等奖1名（个）、二等奖2名（个）、三等奖若干名（个）。
2.专项奖。根据作品特点遴选出教学活动创新奖（通过“课堂教学实录视频”观测评选）、教学学术创新奖（通过“课程教学创新成果报告”观测评选）、教学设计创新奖（通过“教学创新设计汇报”观测评选）等专项奖。
3.基层教学组织奖。对有效促进教师教学成长与发展并获得良好成绩的基层教学组织，授予“优秀基层教学组织奖”。（在获奖教师﹤团队﹥中通过申报书“基层教学组织”部分进行观测评选）
二、参赛对象
学校在职或正式聘用教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，即团队成员总人数不超过4人。
三、材料要求
1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(详见附件1)。
2.课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(具体要求详见附件2)。
3.课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。
4.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时的完整教学实录（视频格式标准详见附件3）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜。相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件4）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。
5.参赛教师提交的相关材料（申报书除外）不得出现参赛教师姓名及所在单位等相关信息。
四、评审推荐
1.学校根据赛事报名人数，按照正高组、副高组、中级及以下组三个组别，分成若干小组进行评审。
2.评审内容由课堂教学实录视频（占总成绩50%）、课程教学创新成果报告（占总成绩15%）、教学创新设计现场汇报（占总成绩35%）三部分构成。
3.课堂教学实录视频和课程教学创新成果报告以得分排序，按一定比例推出进入教学创新设计现场汇报的选手。
4.参赛教师教学创新设计现场汇报时，应结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。
5.评分标准详见《教师教学创新大赛评分标准》（附件5）。
五、时间安排
1.年10月20日前，请各学院报送《推荐参赛教师汇总表》（附件6）、电子版，经学院领导签字、盖章后报送纸质版至306教学研究科；11月5日前，以学院为单位发送参赛教师申报材料（附件1、附件2、附件3、附件4、附件7、课程教学创新成果报告）的电子版与纸质版。电子版报送请以学院为单位发送至邮箱2569437637@qq.com，如文件较大可拷贝至教务处306。
2.教学创新设计现场汇报时间安排另行通知。
3.省赛推荐选手从校赛中产生，名额以省赛通知为准。
4.未尽事宜请与教学研究科联系，联系人：于淼、王贞;7396187、7396318。
教务处
2021年10月15日
